Integrante del Pueblo Indígena Kamëntsa Biya. Trabajador Social de la Universidad Nacional de Colombia. Magister en Educación en Derechos Humanos del Centro de Cooperación para la Educación del Adulto en América Latina y el Caribe CREFAL, México. Doctor en Pensamiento Complejo en Multiversidad Mundo Real, en México. Docente investigador del Programa de Doctorado en Pedagogía de la Universidad Mariana en Colombia, docente hora catedra del Doctorado en Pensamiento Complejo de Multiversidad Mundo Real. Realiza indagaciones en los Grupos de Investigación de Desarrollo Humano y Social, Praxis en la Universidad Mariana e igualmente, investigador externo del Grupo PIFIL de la Universidad de Nariño. Sus principales temas de investigación son construcción de paz, desarrollo y derechos humanos con perspectiva en complejidad, alternativas ecológicas y decoloniales para el cuidado del planeta vivo, y pedagogías críticas desde las sociedades diversas.
Francesco Caracci
Activista e investigador en la Sapienza Università di Roma. Posee un Máster Universitario en Traducción e Interpretación (SSML Gregorio VII, Roma), se ha licenciado en Ciencias Lingüísticas, Literarias y de la Traducción en la Sapienza, y ha obtenido su PhD (PON R&I) en Ciencias del texto desde la Edad Media hasta la Modernidad en la misma institución, donde actualmente realiza sus estudios de postdoctorado. Su trabajo de investigación se centra en pedagogía crítica, didáctica digital y cuentos breves producidos en Ecuador, Perú y Bolivia entre los siglos XX y XXI – que también forman parte de un proyecto de digitalización llevado a cabo junto a la Pontificia Universidad Católica del Perú. Fundador de ItaliAndes, plataforma e-learning que, a través de la literatura comparada y la ecocrítica como enfoque metametodológico, busca promover el pensamiento sistémico/complejo, la crítica interseccional y el desarrollo de comunidades transoceánicas de estudiantes unides por prácticas de construcción colaborativa del conocimiento.
Coordinadores
Investigadores asociados
Publicaciones
Harold Juajibioy Otero
Integrante del Pueblo Indígena Kamëntsa Biya. Trabajador Social de la Universidad Nacional de Colombia. Magister en Educación en Derechos Humanos del Centro de Cooperación para la Educación del Adulto en América Latina y el Caribe CREFAL, México. Doctor en Pensamiento Complejo en Multiversidad Mundo Real, en México. Docente investigador del Programa de Doctorado en Pedagogía de la Universidad Mariana en Colombia, docente hora catedra del Doctorado en Pensamiento Complejo de Multiversidad Mundo Real. Realiza indagaciones en los Grupos de Investigación de Desarrollo Humano y Social, Praxis en la Universidad Mariana e igualmente, investigador externo del Grupo PIFIL de la Universidad de Nariño. Sus principales temas de investigación son construcción de paz, desarrollo y derechos humanos con perspectiva en complejidad, alternativas ecológicas y decoloniales para el cuidado del planeta vivo, y pedagogías críticas desde las sociedades diversas.
Francesco Caracci
Activista e investigador en la Sapienza Università di Roma. Posee un Máster Universitario en Traducción e Interpretación (SSML Gregorio VII, Roma), se ha licenciado en Ciencias Lingüísticas, Literarias y de la Traducción en la Sapienza, y ha obtenido su PhD (PON R&I) en Ciencias del texto desde la Edad Media hasta la Modernidad en la misma institución, donde actualmente realiza sus estudios de postdoctorado. Su trabajo de investigación se centra en pedagogía crítica, didáctica digital y cuentos breves producidos en Ecuador, Perú y Bolivia entre los siglos XX y XXI – que también forman parte de un proyecto de digitalización llevado a cabo junto a la Pontificia Universidad Católica del Perú. Fundador de ItaliAndes, plataforma e-learning que, a través de la literatura comparada y la ecocrítica como enfoque metametodológico, busca promover el pensamiento sistémico/complejo, la crítica interseccional y el desarrollo de comunidades transoceánicas de estudiantes unides por prácticas de construcción colaborativa del conocimiento.